• 慧尔智能图书馆RFID系统解决方案

    • 一、自助服务理念的深入开启了RFID技术在图书馆应用的大门

    图书馆的自助服务涉及到图书馆资源流通、借阅、查询和盘点等方方面面的问题，伴随自助服务理念在图书馆创新和发展关注和深入，RFID技术在图书馆智能化、人性化的建设得以迅速地应用。所谓“自助服务”，指的是在一定的条件下根据用户的阅读兴趣、需要偏好、研究重点而由读者自主地、灵活地、能动地完成以前由图书馆员按照图书馆馆员的意志和行为习惯来完成的书目查询、藏书借阅、资料检索等活动，从而实现自主服务的一种读者服务方式。自助服务的关键是读者在图书馆寻书究学的活动中实现了自我，方便了自我，满足了自我，从这个意义上说，自助服务是对读者服务的本质的革命，它是对传统人工服务的发展和创新。

    自助服务为图书馆建设方面带来的几个明显的优势如下：

    1、图书馆资源得以合理配置

    自助服务的产生，主要是由于读者的需求发生了变化。自助服务将图书馆的工作由以藏书为中心、以馆员为中心转移到以读者为中心；另外，自助服务可以突破图书馆员的专业局限，在最短的时间里找到符合用户需求的信息。

    2、图书馆资源得以高效利用

    自助服务把许多原来由图书馆馆员承担的工作下放到了读者手中，图书馆的人力支出相应地减少，图书馆的成本随之降低。图书馆员则利用节省出来的时间和人力资源用于延长图书馆的开放时间、用于更深层次的参考咨询工作和个性化服务等，从而提高图书馆的利用率。

    3、读者的主人感意识增强

    自助服务意味着读者在图书馆的一言一行都会对自己、对其他读者、甚至对图书馆的发展造成一定的影响，因此自助服务使读者感到无论自己进行任何活动都是在自己的领域做事，要对自己的活动环境负责。同时，由于感到自己是图书馆的主人，无形当中也增强了对图书馆的亲和力，使用户自己的行为非常自觉地受到图书馆的规章制度的约束。

    4、读者真正拥有安全感

    自助服务无需图书馆员的介入，具有较高的安全保密性，不会产生读者信息泄漏而导致的人为操作错误，更加符合用户的心理。

    5、突破时空限制

    自助服务在图书馆开、闭馆时间方面带来了革命性的突破，可以实现24小时自助服务。从另外的角度可以认为，图书馆的服务时间大大延长。这种服务形式最大限度地方便了读者，使得图书馆的服务向更加人性化的方向发展。

    二、图书馆RFID技术解决方案介绍

    国内图书馆由于所在地的地域和经济的不同，在各自的发展和建设过程中也会存在或多或少的差别。一个简单的RFID系统，主要包括以下组成：

    一、RFID标签。

    二、RFID馆员工作站

    三、RFID自助借还机

    四、RFID还书箱

    五、RFID安全门禁系统

    六、RFID系统接口

    2.1 RFID图书标签

    RFID标签是一种带有天线、存储器与控制系统的无源低电集成电路产品，可在其中的存储晶片中多次写入及读取图书、媒体资料的基本资料，用于图书和多媒体光盘资料的标签识别。 图书专用标签，可以粘贴在一般图书上，用于图书资料的辨识。

    图书专用标签，可以粘贴在一般图书上，用于图书资料的辨识。

      

    存储量

    1Kbit 内存

    芯片

    ICODE SL2

    频率

    13.56 MHz

    固有频率误差

    ≤±200K Hz

    协议 / 标准

    ISO 18000-3, ISO 15693

    工作模式

    RTF (Reader Talks First)

    抗冲突性能

    30个标签/每秒

    饱和点

    500个标签

    数据传输速率

    标签到阅读器：52kbps 阅读器到标签：26kbps

    侦测距离

    可达 914mm/36 inches

    标签寿命

    10年/100，000次读写

    包装

    每卷 2000 个标签

    2.2 读者自助借还书机

    自助借还系统设备是一种可对粘贴有RFID标签的流通资料进行扫描、识别和借还处理的设备系统，用于读者自助进行流通资料的借出操作，方便读者和工作人员对流通资料进行借出处理，配备触摸显示屏或简单按键操作系统，提供简单易操作的人机交流界面、图形界面，可以通过SIP2协议或NCIP等协议与应用系统连接，快速准确地完成借阅，设备安全可靠，美观大方。

    直立式RFID自助借还机设备

         
    基本款A                      款式B

    借书：读者通过读者证，在自助借还书上办理借书手续

    还书：读者通可在自助借还书机上自助归还图书馆借阅图书

    查询/续借：通过读者证登录读者信息界面，查询读者借阅图书信息，并可按照图书馆规则进行续借。

    读本图书识别：可同时识别多本帖有RFID标签的图书。

    具备安全设计，防止借阅过程中偷换、抽换书籍或一书登录多书借出的功能，要求提供设计方案说明和成功案例证明。

    操作完成即自动打印收据，可根据需求显示读者姓名、借阅资料题名与归还日期等相关信息。

    读者可根据图书馆管理系统需要输入密码。

    2.3 馆员工作站

    RFID馆员工作站可根据需要集成RFID读写装置、各种类型读者证卡识别装置、条码识别装置等设备，对RFID标签进行识别和流通状态处理，辅助以其它装置用于流通部门对粘贴有RFID标签及条码的流通资料进行快速的借还操作，提高工作人员的流通资料借还工作效率。该设备可根据需要能够通过扫描图书条码对RFID标签进行编写，进行简单的加工工作。

    标签转换：将图书条码转换成RFID标签数据

    标签改写：改写RFID标签数据（如：EAS/AFI）

    标签数据设置：除条码号之外的其它数据项设置

    条码输入：条码阅读器读取条码信息

    人工输入：键盘输入

    中/英文界面：中文界面与英文界面的切换

    提示动画：具备直观提示读者操作的功能

    借书/还书：指自助借书与还书功能

    读者信息查询：查询读者个人基本信息

    单据打印：打印内容模板由用户提供

    工作日志：工作人员日志内容模板由用户提供

    读者日志：读者日志内容（如借书）模板由用户提供，保留时间

    工作统计：报表内容模板由用户提供，报表形式

    2.4 智能还书箱

    智能还书箱是读者在进行自助还书后，存放图书的周转箱。

    功能特点:

     钣金或铝合金材料，美观时尚，与图书馆环境协调。
     周转箱为自动升降式，自带滑轮，便于移动和更换。
     滑轮可锁死，防止无意推动。
     整体设计不易攀爬，防止倾倒。
     加配箱满报警模块，提供声光报警。
     和24小时自助还书和分拣系统设备所配备书箱规格一致

    技术特点

     单个还书箱有效容量≥100本图书
     有效载重：>=100公斤
     有效使用寿命：>=2年
     可扩充箱满报警功能
     静音、轻便脚轮设计，适合图书馆的使用环境。

    2.5 安全门系统

    安全门系统设备可对粘贴有RFID标签的流通资料进行扫描、安全识别，用于流通部门对流通资料的进行安全控制，以达到防盗和监控的目的。该设备系统通过对贴身携带以及装入背包内的文献状态（是否办理借阅手续）进行判别，以达到防盗和监控的目的。要求设备安全可靠，坚固耐用，美观大方。

        

    阅读范围半径： ≥457 mm
    响应速度： ≥30个标签/秒
    通道宽度 914 mm

    产品优势介绍:

     独立工作，不需要与服务器或数据库相连，可离线工作
     在系统出现服务器或数据库瘫痪和图书馆突然停电时，仍具有防盗功能
     兼容RFID 标准 (ISO 18000-3 和 ISO 15693)
     可同时支持一种（EAS/AFI）或多种防盗方式
     符合ADA标准（门之间的宽度为92cm）
     最高可达到将7个门（6通道）连在一起，而不降低系统检测的灵敏度
     具有音频和视觉报警信号
     可调节报警音量
     当多个标签同时通过安全门时，具有很高的侦测率
     误报率低
     具有读者计数功能，可由馆员重置
     不对磁防盗门产生任何干扰.

    2.6 RFID系统接口

    RFID系统是图书馆的组成部分，是依附于图书管理系统而存在的新一代智能型标签管理系统，因此，该系统必须要同图书馆的图书管理系统进行对接，交换数据。

    目前，解决此问题的方式可以通过NCIP协议或者SIP2协议进行，SIP2协议提供一个标准接口给图书馆的自动流通系统(ACS) 和图书馆自动化设备之间，适用于自动流通系统作为提供相关读者信息和图书馆文献资料信息给自助设备和服务时所需的接口；NCIP协议（NISO Circulation Interchange Protocol）,即Z39.83协议,是由美国国家信息标准组织(NISO)制定的有关馆际互借的一种新协议。

    目前，所依附的通讯协议和标准有

    TCP/IP协议

    TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简写，中文译名为传输控制协议/互联网络协议）协议是Internet最基本的协议，TCP/IP是两个网络基础协议：IP协议、TCP协议名称的组合。简单地说，就是由底层的IP协议和TCP协议组成的。TCP/IP协议的开发工作始于70年代，是用于互联网的第一套协议，包括：

    网间协议IP

    一个共同遵守的通信协议，从而使 Internet 成为一个允许连接不同类型的计算机和不同操作系统的网络。要使两台计算机彼此之间进行通信，必须使两台计算机使用同一种"语言"。通信协议正像两台计算机交换信息所使用的共同语言，它规定了通信双方在通信中所应共同遵守的约定。

    传输控制协议TCP

    尽管计算机通过安装IP软件，从而保证了计算机之间可以发送和接收资料，但IP协议还不能解决资料分组在传输过程中可能出现的问题。因此，若要解决可能出现的问题，连上 Internet 的计算机还需要安装TCP协议来提供可靠的并且无差错的通信服务。

    图书馆数据应用协议

    SIP2

    这个协议提供一个标准接口给图书馆的自动流通系统(ACS) 和图书馆自动化设备之间。最初开发此协议是为了在自动化流动系统和自助借还系统之间建立一个接口。随着自动化系统在图书馆里不断应用, 建立一个标准协议变得越来越有需要。

    NCIP

    NISO Circulation Interchange Protocol,即Z39.83协议,是由美国国家信息标准组织(NISO)制定的有关馆际互借的一种新协议,这一协议于2002年7月份正式推出，该协议包括两大部分。

    2.6.1SIP2协议

    SIP2协议提供一个标准接口给图书馆的自动流通系统(ACS) 和图书馆自动化设备之间。最初开发此协议是为了在自动化流动系统和自助借还系统之间建立一个接口。随着自动化系统在图书馆里不断应用, 建立一个标准协议变得越来越有需要。

    这个标准协议适用于自动流通系统作为提供相关读者信息和图书馆文献资料信息给自助设备和服务时所需的接口。

    这个标准协议接口在图书馆应用的的优点为：

     给图书馆增加自动化设备和服务时，对图书馆自动流通系统的最小的变动。
     升级对自动化设备，只需要对图书馆自动流通系统做没有或最小的改动。
     更换图书馆自动流通系统到到另一个，不需要替换图书馆自动流通系统的设备或服务。

    这个标准协议将主要用于：希望在图书馆自动流通系统和自动化的图书馆设备之间开发标准接口的图书馆系统供应商和设备供应商，以及计划提供新型自动化设备给图书馆读者和工作人员的图书馆管理委员会。

    SIP2 标准集成接口采用服务器-客户端交互方式，具体交互过程如下：

    自助设备作为客户端，提供验证信息，图书馆系统作为服务器端，提供验证自助设备提出服务的请求，例如借书，并提供必要的参数，与附带数据的请求，例如： 用户信息请求，书目信息请求图书馆系统做出响应，返回成功与失败信息，并附带提供自助设备的要求信息自助设备将相关的信息显示在界面上，如读者用户信息，书目信息等。

    2.6.2 SIP2接口实现功能

    基于 SIP2 标准接口，RFID系统设备可以实现以下智能 图书馆系统功能：

     借书服务
     还书服务
     续借服务
     读者已借图书查询
     读者基本信息查询
     盘点、查询、排序、上架以及统计等内部管理功能

    RFID 系统与传统图书馆管理系统之间的接口实现功能可以归纳为两类：

    1、数据查询：数据查询接口仅在两个系统之间进行数据查询的操作，不对各自系统的 数据产生影响，所以在发送请求后只需要等待应答，无需进行确认。

    2、借还书交易：借还书交易对交互双方的数据均需要进行修改，RFID 系统需要修改 标签数据区存储的数据，图书馆系统则需要进行借还书的相应数据修改操作，并返回 操作结果。

    SIP2消息传递：所有消息都是有SC（SelfCheck system）发起，ACS（Automated circulation system）然后响应，对于每一条有SC发出的消息，都必须得到ACS的响应。每个消息都是独立的。

    三、系统报价（如需详细报价，请联系公司）

    序号

    设备名称

    数量

    市场单价（人民币元）

    总价（万元）

    备注

    1

    慧尔区域化图书馆软件

    1

     

     

    含3年使用权和服务

    2

    RFID图书标签

    1

     

     

     

    3

    RFID馆员工作站

    1

     

     

     

    4

    RFID自助借还机

    1

     

     

     

    5

    还书箱

    1

     

     

    1个自助借还1台

    6

    RFID安全防盗门

    1

     

     

    1片的价格。每个通道2片

    7

    软件接口

    1

     

     

     

    8

    标签加工

    1

     

     

    外包加工

    9

    系统集成费

     

     

     

    产品总价的8%

     

    合计：

     

     

  • 中小学区域化图书馆管理系统建设方案

  • 一、 慧尔区域化图书馆管理系统简介

    1、 系统架构、运行环境和服务器配置要求

    1) 系统架构：B/S架构；
    2) 服务器操作系统：Windows 2000 Server、Windows Server 2003、Windows Server 2008；数据库：Microsoft SQL Server 2005或2008
    3) 服务器配置要求：双核及以上CPU/ 1T及以上硬盘/ 8G及以上内存
    4) 宽带接入要求：城域网中心机房30M或以上的独享宽带接入。

    2、 简介

    慧尔区域化图书馆管理系统利用计算机软件和互联网技术，采用B／S架构模式的图书馆信息化管理系统。系统基于互联网和城域网运行，客户端（图书馆）免软件安装，图书馆馆员、读者、教育行政管理部门均能过浏览器（互联网）登陆来系统，进行图书馆管理、查询借阅、统计监管等工作。

    系统应用架

    系统的所有图书馆（室）均有各自独立的数据库系统，但所有图书馆用户以及各教育装备管理部门的数据集中在服务提供商的中心服务器上（或当地教育城域网的服务器上）。中心服务器计算机承担数据的存储和安全保障，以及系统运算处理。

    慧尔区域化图书馆管理系统能帮助基层图书馆上级管理部门快捷地对辖区学校图书馆（室）的综合信息进行查询和统计。长期以来，各级教育技术装备部门，一直不能及时、准确的掌握学校图书馆（室）的馆藏和借阅流通等信息。要获得这些信息，要么是学校图书馆（室）上报数据，要么是亲自到学校图书馆（室）检查，效率很低、 不及时，又难免数据的不真实。现实的情况是，国家财政花费大量经费为学校图书馆（室）配置的图书，如果缺乏上级主管部门的监管，往往成为图书馆的摆设，不能真正的为读者所用，更谈不上引导读者多读书、都好书，构建“书香”就成为一句口号。

    “慧尔区域化图书馆管理系统”所包含的教委管理查询系统，专门为各级教育装备管理部门使用。通过该平台，管理部门能实时获得辖区内学校图书馆（室）的馆藏图书信息和借阅流通信息，包含图书藏量、生均册数、图书借阅率、图书剃旧更新等信息，并能进行多种比较统计分析，为管理者的宏观管理提供有效的支撑数据。

    系统主要功能模块表图

    二、 慧尔区域化图书馆管理系统的需求背景

    学校图书馆是学校教育中一个不可缺少的部门，是推进素质教育的重要阵地。学校图书馆的现代化是中小学教育现代化的重要体现。

    温家宝总理2010年７月１３日在全国教育工作会议上的讲话中，强调要全面推进素质教育。说“科技和人才越来越成为国家竞争力的决定性因素”； “ 素质教育是培养杰出人才的基础。杰出人才应该是全面发展的人，应该是站在巨人肩上的人。因为他是全面发展的人，知识广博，能够融会贯通，举一反三，从而有所发明、有所创造”；“杰出人才，尽管从事的职业不同，但他们往往有一个共同的特点，就是集科学、文学、艺术、哲学于一身，表现出全面的良好素质。究其原因，科学、文学、艺术、哲学的结合使他们想象力更丰富，视野更开阔，善于抓住事物的本质和掌握事物的规律，因而获得广泛的成就。” “让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书。”从温总理语重心长的讲话中，我们不难看到图书馆在培养人才上能起到的、应起到的作用。

    教育部、新闻出版总署在关于进一步加强中小学图书馆（室）图书配备和管理工作的通知（教基二〔2011〕1号）中要求：“各地教育行政部门要站在全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央办公厅 国务院办公厅关于加强公共文化服务体系建设的若干意见》（中办发〔2007〕21号）的高度，把中小学图书馆（室）图书配备工作作为培养青少年健康成长的一件大事认真抓好，进一步加强中小学图书馆（室）图书配备和管理工作。切实保障中小学图书馆（室）图书配备的经费投入，把均衡配置图书作为全面推进素质教育、促进义务教育均衡发展、全面提高教育质量工作的重要内容；各地教育行政部门和新闻出版行政部门要加强对本地区中小学图书馆图书配备管理工作的领导。要联系本地实际，结合落实《规程》的要求，制定和完善本地区中小学图书馆（室）图书配备管理的基本规范和要求，有针对性地提出加强和改进中小学图书馆（室）图书配备和管理的政策措施，落实相关责任。”

    慧尔区域化图书馆平台的建设，既是“三通二平台”建设的重要组成部分，也是对校校通网络平台的最好利用，将对贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5号》精神起到积极的推动作用。

    三、 区域化图书馆管理系统和传统图书馆管理软件的比较

    比较项目

    软件类型

    慧尔区域化图书馆管理系统

    传统图书馆软件（ C/S架构）

    软件安装

    学校图书馆（室）不需要安装软件

    需要安装软件，系统故障后还需要重新安装软件。

    软件费用

    软件购置费用低

    软件购置费用相对高

    硬件设备投入

    只需要一台能上网的普通电脑、条码阅读器，不需要服务器或高性能电脑的配置。

    跟进图书馆数据量和访问量的不同，需要高性能的电脑，甚至专用的服务器。

    图书编目建库

    系统提供海量图书数据资源，图书馆老师可以轻松套录编目，节省大量的编目费用。在正常支付年费的情况下，不再收取套录资源费用。

    编目难度大，速度慢。图书馆老师很难完成专业性的编目公司，需要花大量经费请专业公司编目。

    使用查询的便利

    很方便，能上互联网的地方就可以查询图书馆的藏书信息，进行图书预借。

    原则上只能在局域网内查询。

    教育行政部门管理

    非常方便，功能强。能实时查询辖区学校图书馆（室）的馆藏图书馆信息和借阅流通等几十项数据，并进行图书馆的等级评定，还可向学校图书馆（室）发布即时信息和通知。

    统计查询辖区学校图书数据不方便，更不能查询实时数据。

    售后服务和维护

    在支付年费的情况下，客户不需要为软件升级和售后服务支付任何费用。

    在免费服务到期后，客户需向公司提供的软件重装、数据维护、系统升级等服务支付费用。

    系统升级

    在线免费升级。

    升级收费，需要安装升级软件包。

     

    四、 慧尔区域化图书馆管理系统的应用价值

    1、 对学校图书馆的价值

    更少的投入、更快的速度实现图书馆的自动化管理，加强图书馆的管理、促进素质教育、提升学校图书馆（室）形象。

    通过“慧尔区域化图书馆管理系统”，学校图书馆（室）不需要安装软件，登录自己的图书馆网址，上网就能实现图书采编、借阅流通、查询等图书馆管理。 图书馆无需购买服务器、免系统维护、无需担心数据的安全问题，也不用考虑计算机遭受病毒攻击而丢失数据的风险。

    2、 对读者的价值

    不受地域和时空限制，上网就能查询图书馆的图书馆书目和馆藏信息和外借信息，实现预约、续借。

    3、 对教育装备主管部门的价值

    1） 实现辖区学校图书馆（室）综合信息的实时查询
    教育主管部门通过登录互联网访问“慧尔区域化图书馆管理系统”的主管部门管理系统，便可实时查询辖区学校图书馆（室）的馆藏数据、流通数据及图书馆的其它基本情况，实现对下属各学校图书馆（室）的数据收集和分析、导入工作，并形成相关报表以备查询和统计。

    2） 进行图书馆的等级评定
    教育装备主管部门可以根据学校图书馆（室）的图书藏量、馆舍条件、人员配置、图书借阅流通率等10多项基础信息，结合管理部门自定的评分要求，自动进行图书馆的等级评定，并生成统计报表。

    3） 统筹管理，有利于图书馆建立特色资源
    图书馆的投入资金是有限，在中小学图书馆环境下，教育行政管理部门可以方便地查询统计出图书馆各各文献资源的分布情况和使用情况。这样就可以为学校图书馆有选择性地购买各种文献资源，让图书馆建立起各自的特色资源，实现高效的图书经费的利益。

    4、 实现馆际互借

    使用“慧尔区域化图书馆管理系统慧尔区域化管理系统”的成员图书馆之间，只要达成馆际互借许可，读者可跨校互相查询藏书，轻松实现馆际互借，实现图书资源的共享与互补。

万方数据中小学数字图书馆建设方案


        为深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，促进教育资源信息化，加快中小学信息技术教育的步伐，推进我国基础教育的均衡、跨越式发展，构建终身学习体系，万方数据依托十多年来在高等院校、科研院所、公共图书馆等领域累积的品质资源和雄厚技术，精心打造了一款专门针对中小学教、学、研应用的数字图书馆产品，旨在为全国中小学教师、教研人员和学生提供“一站式”教育教学资源服务。它利用公司自主开发的知识链接技术，实现了期刊、视频、试题、教辅图书、学位论文、会议论文、教案和微课等多种异构资源的知识组织，海量资源，应用便捷。它将现代教育理念与高品质基础教育资源相融合，以学科为主线，面向新课标，配合课程改革，促进数字资源开发，形成了具有自主知识产权的资源产品。它将信息技术与学科课程相整合，以多元化的信息技术集成，提升教师教学水平，培养学生的创新、实践能力。

一、万方数据中小学图书馆的适用对象


        万方数据中小学数字图书馆始终围绕学校、老师和学生的不同需求，以“持续提升服务品质”为己任，我们的服务对象包括：

教育管理者与学校：装备引进优质的中小学数字资源，推动区域教育均衡发展，促进教育资源数字化应用水平；提升学校教研成绩，学习交流管理经验等。

教师:帮助查找备课资料，参考经典教育教学论文，跟踪最新学术动态，提高教师自我教学科研能力。

学生:阅读文史经哲，开阔课外视野；查阅字典词典，掌握知识难点；借鉴参考范文，掌握写作要领；归纳学科知识点，总结解题思路；寻求提分方案，模拟实战训练。

电教馆及社区学校：引入中小学数字资源，丰富电教馆及社区学校电子教育资源，为社区、业余读者及其他大众提供中小学教育参考。

二、万方数据可提供资源介绍

        通过初步沟通，根据平台项目数字资源建设的需求，万方数据提供对应的专需资源。在万方数据中小学数字图书馆中，利用知识链接技术，实现期刊、学位论文、会议论文、视频、微课、有声绘本、图书、在线组卷系统等异构资源的知识组织，将现代教育理念与高品质基础教育资源有机融合，能有效推动中小学教育用户、学生素质和能力的提升。

1 期刊

        基础教育期刊全文数据库收录我国和基础教育相关的期刊论文，内容涵盖基础教育理论、教材改革、教学管理、学生学习辅导、家长家教等领域，适合XX教育局及其下属事业单位、中职院校、中小学和教育科研机构使用。收录自1998年以来国内有关基础教育期刊的论文，期刊2500种，论文总量1100余万篇，每年增加近百万篇。

        资源需具备以下特点：具有精品意识，收录国内基础教育类精品期刊；注重与时俱进，具有时代性，时效性；中小学名师作品云集其中。

数据库特色：

  • 具有精品意识，收录国内基础教育类精品期刊；
  • 注重与时俱进，具有时代性，时效性；
  • 中小学名师作品云集其中。

2 学位论文

        基础教育学位论文全文数据库至少收录335所（其中260余所师范院校）院校的硕博士论文，针对基础教育研究，囊括每年师范院校的最新学位论文选题成果，是系统研究基础教育相关专题的最重要文献。总量11万余篇，每月更新。

数据库特色：

  • 收录权威稳定——260余所师范院校的硕博士论文；
  • 内容质量高——囊括每年师范院校的最新学位论文选题成果，是系统研究基础教育相关专题的最重要文献；
  • 资源数量大——总量达到11万余篇。

3 会议论文

       基础教育会议论文全文数据库，精选每年国家级教育机构在国内召开的基础教育专题研讨会论文，150种教育专题会议论文集，自1995年以来不少以2000多个教育主题会议。收录国内教育专题会议论文3万余篇，每月更新。

数据库特色：

  • 收录权威稳定——260余所师范院校的硕博士论文；
  • 内容质量高——囊括每年师范院校的最新学位论文选题成果，是系统研究基础教育相关专题的最重要文献；
  • 资源数量大——总量达到3万余篇。

4 视频

      基础教育视频数据库收录了北京名校、中国科学院、CCTV科教频道、凤凰卫视等合作伙伴在中小学教学、数理科学、人文地理、天文历史、哲学艺术等方面的精品资源及名师讲座15000余部。其中5800多部中小学教学视频来自宽高学习网（前中国人民大学附属中学网校网络平台发展而来），包括中学绝招课程，应用于初三高三学生的抢分36计以及小升初面试指南等等；5400多部课外知识视频来自中国科学院、CCTV科教频道、凤凰卫视等知名权威的视频制作方，内容涵盖数理科学、天文地理、人文历史、哲学艺术等方面的精品资源及名师讲座；另有3700多部来自部分省份微课大赛中获奖的微课视频。

数据库特色：

  • 来自北京名校的教学同步视频、学科知识点精解以及专题视频；
  • 和中小学相关的著名栏目（中国科学院、CCTV科教频道、凤凰卫视）经典视频；
  • 基础教育视频数据库可以不但帮助师生掌握精湛的学科与教学知识，而且提升自己的人文素养，潜移默化地影响人生。

5 微课

        依据课标和考纲，综合中小学各版本教材，以教材目录为主线，由一线教学教研专家团队精心拍摄制作的教学视频，覆盖小初高大部分版本；同时精选教学教研参考文献，与每部视频进行知识关联，实现教师上课、备课、知识拓展、教研创新，学生课前预习、课后自学的一站式服务，实现高效教学。
匹配中小学各个教材版本目录，总共8000余部微课视频（来自北京师范大学与全国各地微课大赛获奖作品），并在不断更新中。

数据库特色:

  • 覆盖教材版本全：按照年级、学科主线，把碎片化的课程融入到整个中小学知识体系中，实现微课和教材目录的无缝对接。
  • 匹配期刊论文：精选与教学教研相关的期刊论文，关联到每部微课视频，为教师的日常教学教研工作提供更有力的支持。
  • 专业团队制作：由教育界一线专家与名师精心拍摄制作，具有一定的权威性和指导意义。

6 有声绘本

      有声绘本系列读物由业内权威专家选题，利用最新技术精制而成，拥有百分百正版版权。有声绘本数据库包含《儿童成长故事》、《中华成语故事》和《中华德育故事》三部分，共731部，总计时长约4000分钟，具体细分部数及时长如下：

  • 儿童成长故事   300部  （1200分钟）
  • 中华成语故事   239部  （1000分钟）
  • 中华德育故事   192部  （1800分钟）

数据库特色:

  • 绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣；
  • 绘本画面精美，富有内涵，能给孩子艺术审美的熏陶；
  • 绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。

7 在线组卷

        在线组卷系统是一款专门应用于中学教师进行选题组卷的工具，覆盖初高中所有升学考试学科，试题来自中高考的真题试卷和名校的模拟题试卷，由一线名校教师解析。基础试题数量100多万道。

在线组卷系统特色:

  • 学科齐全：覆盖所有初高中升学考试学科；
  • 试题质优：源于中高考真卷，一线名师解析；
  • 选题灵活：手工选题、智能选题，方式灵活多样；
  • 组卷便捷：在线生成word文档，方便修改，直接打印。

8 图书

        基础教育图书数据库是万方数据中小学数字图书馆的重要组成部分，基础教育图书数据库收录了国内知名出版社近年来的精品图书13000多册，图书质量高，数量大，而且国内基础教育行业紧密相关，贴近新课标。

数据库特色:

  • 国内知名出版社的精品图书；
  • 图书质量高；
  • 贴近新课标。

9 专题

        针对基础教育领域不同用户人群的需求和关注的热点，由学科编辑从海量资源中精心挑选出最适合的文献，科学组织成专题，成体系地细分推荐给专业用户。实现海量期刊论文资源的充分挖掘、再组织、再揭示。精编专题数量已达230余个，并且不断更新。

数据库特色:

  •         内容细分，为不同使用需求的用户量身定做属于自己的数据库资源，方便快速查询和使用；
  • 启迪思维，为创新教研服务。在提供资料的同时，通过对每个专题内容进行系统逻辑的组织，为使用者提供教研和学习思路，启迪智慧。

10 试卷

        基础教育试卷数据库是万方数据中小学数字图书馆的重要组成部分，基础教育试卷数据库收录了近年来各地的中高考试题，对中小学师生的解题思路、解题方法和考试实战起到很好的指导作用。已收录4000余份和基础教育相关的试卷，还将不断增加。

数据库特色:

  • 来源权威；
  • 指导中小学师生教与学。

11 共享资料

     共享资料是万方数据中小学数字图书馆为用户提供的信息存储空间，是供用户在线分享文档的开放平台。在这里用户可以上传、搜索、阅读和下载教案、课件、试题、论文等资料，目前系统内分享数量已达到3万余份。

中小学图书馆馆室建设整体解决方案

1 方案概述

以打造互动功能的小型图书阅读空间为主体，辅以相关硬件（包括书架、阅览桌、多媒体一体机、测评功能一体机、书籍消毒一体机等）和软件（阅读平台）、活动（包括组织阅读活动、推送阅读课程、提供戏剧排演示范等），帮助学校开展好阅读教学工作、系统评估学生阅读能力、全面提升学生阅读水平的整体服务解决方案。

2 阅读空间

我们将利用现有空余空间或已有空间进行改造，加入高标准的设计装修，创建戏剧舞台，为老师、学生和读者搭建一个用于阅读以及从事与阅读相关活动的专属空间。
为什么要建阅读空间而不是大型图书馆？
①因为整体图书馆造价太高，学校及相关单位在硬件投入上难度较大，实施困难。
②普通教室的阅读角只能满足学生的一般阅读需要，无法承载情景剧表演，戏剧表演等阅读活动。
③教室每个学校都有，如果没有空余的可以针对学生上课的教室进行必要改造，甚至不用改造，直接加入书架、软件等。同时图书馆也可以设置专门空间做阅读区，同样可以实现此功能。
提供多种风格的环境创建方案可供选择。因图书馆和学校具体场所的条件及环境需求不同，我们拥有专业的环创设计团队、装修团队、服务团队可提供定向设计服务。


①非定制标准版

②非定制舒适版


③非定制优越版

3 书单推荐

阅读空间是为图书服务的。阅读空间中将装备经由儿童阅读专家团队权威根据全国小学生阅读现状、结合大数据分析研发的分级阅读图书。

阅读专家团队由北京师范大学文学院中国现代文学研究所及中国儿童文学研究中心数十位专家组成。主要从事儿童文学理论及教育应用研究，创建儿童文学示范阅览室，在中小学校、幼儿园、家庭和社区开展儿童文学和图画书阅读实验，倡导并推动“中国儿童文学阅读推广计划”。

我们现阶段提供的核心书单为每年级350本推荐图书，六个年级合计2100本。书单内容包括图书资讯、适读年级、阅读等级、题材分类等内容，其中阅读等级分为基础阅读书目、延伸阅读书目、补充阅读书目三个级别。所以的小读者先以基础阅读书目以起点，进行层级科学阅读，并为所有的书目制作导读视频和相关阅读方案。让孩子在这个阅读空间里，能看到全世界最流行的图书和阅读方案，以解决读书少，不知道读什么的阅读推广难题为切入点。

少年儿童在不同的成长期，阅读性质和阅读能力是完全不同。传统的阅读指导无法准确掌握学生阅读能力，因而失去指导的意义，很难帮助学生提高阅读能力。推荐书单将按照儿童的不同年龄段和心理发育程度为儿童科学的阅读提供科学性和针对性的专业指导。在阅读过程中软件通过综合评测采集学生阅读状况，准确掌握学生阅读质量。通过迭代的推荐和追踪逐步提升学生的阅读能力。阅读效果在欧美发达国家及日、韩、台湾等地区十几年实践中得到肯定。

4 阅读导读与评测系统

阅读导读与评测系统由业内资深专家提供理论基础，专业研发团队开发。其核心模块包含阅读指导、阅读评测及阅读活动。通过指导—>评测—>活动对学生的阅读行动立体的跟进和辅导。

阅读指导
组织专家推荐分级书单，科学精选2100种高质量书单。我们将为推荐书单的每一种图书研发导读微视频，存储在软件中供读者观看，以帮助读者选书、阅读。

阅读评测
阅读评测不是简单的考试答题或问卷。每个阅读者会有独立的ID，我们的软件系统会自动收录、整理、分析读者的阅读信息与成绩，形成阅读报告反馈给读者及管理者，方便读者了解自身的阅读水平变化情况，即时调整阅读方案。

数据分析
老师、学校、教育部门可以通过“阅读”强大的数据统计分析功能，即时了解每一位学生、每个班级、每所学校、每个地区的真实阅读情况。

5阅读活动

所有用户加入我公司客户服务推送群，每周都会根据书单推送相关的阅读活动方案、阅读课程方案，以供管理员学习使用；每月都会推送一起影响力较大的地区性或全国的性的协同阅读活动，如“共读一本书”“图书故事会”“经典朗诵”“教育戏剧”。以真正让空间活跃起来，以服务来带动孩子们的阅读兴趣，带动管理者的参与激情……

云资源数字图书馆

一、中小学数字化图书馆建设规划

（一）建设目标：完善基础条件、打造书香校园，服务教学教研，提升信息化建设水平

中小学数字化图书馆校园信息化必不可少的基础设施，也是打造书香校园，服务教学教研的重要途径，数字图书馆包含5万适合中小学生阅读的5万本正版图书，3000多种期刊、3万集听书、35万份试卷、10万份课件、教案、50万分钟视频、国内制作最精美的动漫教学视频，400万精加工题库支撑的组卷功能，使用便捷，可以以账号模式登陆电脑、手机使用，也可以扫面二维码的方式从云屏数字借阅机免登陆借阅图书、听书，让阅读随时随地；提供教师教学、备课、考试等过程需要数字化资源，极大地辅助了教师的教学教研；着眼于主题鲜明、内容丰富的阅读活动（包括课堂组织化阅读），提高中小学师生阅读水平和思想力，有效推动师生阅读率的提升。

（二）建设架构

云资源数字图书馆包含四个模块:书香中国平台；云资源网络平台；云屏数字借阅机；配套客户端微书房。

1、书香中国平台

2、云资源网络平台除了5万本正版图书， 3万集听书以外，还有3000多种期刊、35万份试卷、10万份课件、教案、50万分钟视频、国内制作最精美的动漫教学视频，400万精加工题库支撑的组卷功能。